公民與社會發展科課程宗旨

公民與社會發展科旨在幫助學生：

(a)        加深了解社會、國家、人文世界和物質環境及相關的知識內涵；

(b)        對不同情境中（例如文化、社會、經濟、政治及科技）經常出現，並已發 展成熟的當代課題作多角度思考； 

(c)        成為獨立思考者，能夠適應個人、社會、國家及全球不斷轉變的情況而建 構知識，理解課題的複雜性、決策的過程和面對的挑戰，從而作出合乎法理情的分析，並學習處理相互衝突的價值觀；

(d)        在多元社會中傳承中華文化傳統，加深個人對中國國籍和中國公民身份的 了解和認同，同時欣賞、尊重和接納不同的文化和觀點； 

(e)        培養與終身學習有關的能力，以及強化綜合和應用知識與技能的能力，包 括慎思明辨能力、創造力、解決問題能力、溝通能力、協作能力、處理數據能力、自我管理能力、自學能力、運用資訊科技能力； 

(f)         建立正面的價值觀和積極的人生態度，成為對社會、國家和世界有認識和負責任的公民。

 

課程主題

主題一： 「一國兩制」 下的香港	一國兩制」的內涵和實踐
	國家情況與國民身份認同
	香港社會的多元文化特徵
主題二： 改革開放以來 的國家	人民生活的轉變與綜合國力
	國家的發展與香港融入國家發展大局
	參與國際事務
主題三： 互聯相依的當 代世界	經濟全球化
	科技發展與資訊素養
	可持續發展
	公共衞生與人類健康

 

 

獨立生活科旨在幫助學生：

a)認識青少年的自尊與面對未來挑戰的關係：

b)接受個人的獨特性及發展個人潛能，從而建立正面的自我形象

c)認識智障人士在社會上的法律權利、義務和責任

d)掌握有關生活技能和知識，包括:自我照顧、自我管理（情緒管理、時間管理及金錢管理）

e)認識訂定自我管理的步驟，訂立目標、解決問題、作出選擇、付諸行動及運用自我管理技巧

f)理解個人在不同群體中的角色和責任

g)掌握與人和睦共處的方法，保持良好的人際關係

h)學習社區生活的知識技能，建立信心和能力以應付社區生活的需要

i)培養學生在公共場所應有的禮儀，以成為一個良好的公民

J)提高危機應變能力，應付突發事故

k)辨識學習與工作生活的不同之處，體驗一般的工場工作，建立工作概念，培養良好的工作態度